Школы в Бразилии имеют автономию устанавливать свои собственные указания касательно использования мобильных телефонов учащимися. До федерального закона большинство из 26 штатов страны, включая Рио-де-Жанейро, Мараньян и Гояс, уже приняли меры, ограничивающие использование телефонов в школах. В этом году в некоторых местностях расширили запрет, включив в него коридоры, требуя от студентов хранить свои устройства в шкафчиках на протяжении всего учебного дня.
Директор школы, Мейре Носито, отметила, что студенты испытывают трудности с концентрацией из-за чрезмерного использования телефонов. Местные исследования показывают, что бразильцы проводят около девяти часов в день на своих мобильных телефонах, что находится среди самых высоких показателей в мире.
Различные страны внедрили аналогичные запреты с целью решения проблем, таких как школьный буллинг, тревожность и недостаток сосредоточенности. Некоторые учреждения в Бразилии уже испытали положительные результаты, ограничив использование мобильных телефонов, что привело к большему социальному взаимодействию среди студентов.
На мировом уровне Китай и Франция также запретили использование мобильных телефонов в школах. В Соединенных Штатах несколько государственных законов стремятся ограничить доступ студентов к этим устройствам, чтобы снизить отвлечение в классах. В Европе выражена озабоченность родителей по поводу влияния использования телефонов на безопасность и психическое здоровье детей.
В Бразилии запрет на мобильные телефоны также набирает популярность. Опрос показал, что большинство респондентов поддерживают идею запрета использования этих устройств в школах. Порто-Сегуро, частная школа в Сан-Паулу, уже реализовала эту меру и призывает студентов полностью отключаться раз в неделю.
Новый федеральный закон в Бразилии, принятый президентом Луисом Инасиу Лулой да Силва в январе, устанавливает ограничения на использование мобильных телефонов во всех школах, как государственных, так и частных. Хотя телефоны все еще могут использоваться для учебных целей с разрешения учителя, нормативный акт стремится продвигать более здоровое социальное взаимодействие среди студентов и снижать отвлечения во время учебного процесса.
